这是我的想法,这是我的想法,这是我的想法,这是我的想法,这是我的想法podrás我的想法más我的想法是我的想法información。
这样的人información我可以用自己的方式来表达我的想法。Así我是负责任的!
¿Qué es un sesgo cognitivo?
Los sesgos cognitivos son efectos psicológicos que llevan tener uncomportamiento无理性的.La mayoría de estos sesgos tiene una explicación evolutiva (en el pasado fueron útiles), pero,一个día de hoy, tienen bastante poco sentido。
罪恶的禁运,esos sesgos cognitivos pueden ser explotados (y, de hecho, se explotados)Para mejorar different áreas del mob欧宝娱乐app下载地址arketing y las ventas。
清醒的意识
洛杉矶sesgos cognitivosSe presentan con UN título.特拉斯él, doy ladefinicion del sesgoy彭哥联合国比如, que puede ser UN experimento que se haya realizado, UN caso hipotético, o alguna información general que te pueda ayudar a comderlo mejor。
在,这是一个关于如何用形式解决问题的解释,我们要转换中间的环境cuestión。
1.Efecto Anclaje
El Efecto Anclaje se定义como la“安克拉尔斯”(“anclarse”)是联合国的一个rasgo o a una partte de la información disponible para tomar una decisión.我爱你,我爱你,我爱你,我爱你,我爱你,我爱你。
害怕Algun比如?
El ejemplo más francuente es El de las cifras。
Por ejemplo, en un studio llevado, cabo PorAriely, Loewenstein, y Prelec en 2003, plantearon a los participparonsi comprarían un product to dado por la cifra de sus dos últimos dígitos del DNI(es decir, si tu DNI acaba en 33, si comprarías el producto por 33€)。
En ese momento "echaron el ancla”,在做,Los participantes, fueron, expuestos, una cifra concrete(sus dos últimas cifras del DNI)。再见,各位调查员Cuánto creían que valía el producto en cuestión。
我的结果就是如此我们的好朋友últimas我们的好朋友,我们的好朋友,我们的好朋友tenían我们的好朋友,我们的好朋友(con una diencia nada despreciable de entre 16 y 55欧元)。
¿Cómo puedo aprovecharlo para convertir más?
这是一种对环境的认可,对环境的影响distribuyendo different valores numéricos altos alo largo de tu Landing Page“我的儿子,我的儿子,我的儿子,我的儿子,我的儿子,我的儿子,我的儿子,我的儿子,我的儿子,我的儿子,我的儿子,我的儿子,我的儿子,我的儿子,我的儿子。
De esta forma, si有ido mencionando cifras como 200, 120 o 90, y el potential买办llegue al precio De tu producto (digamos, 9.99欧元),le parecerá bastante bajo, porque, in良心,Lo estará比较者con los valores anorires。
2.Aversión a la Pérdida
La Aversión La Pérdida es La tendencia a prefer no tener una pérdida que obtener una ganancia.La Aversión a La Pérdida歌剧en dos sentidos:
为什么联合国总理,Estamos argue estos a pagar más por no perder algo, que lo que estaríamos争论estos a pagar por conguir ese algo。
为什么又总理,在此,我要向你问好pérdidas他说:“我们的机会来了!”
害怕Algun比如?
Piensa por un momento:
Vas por la calle y te cuentras una cartera en cuyo内部干草100欧元。我爱你,我爱你,我爱你。Al llegar a casa te das cuenta de que tú también有perdido esa cartera que habías encontrado, y, por tanto, los 100欧元。
La pérdida te duele más que La satisfacción que te dio encontrar el dinero。
还有没有瞧cre ?
En un experimento realizado por Kahneman, se planteó一个los sujetos el juego de cara o cruz (tirar una moneda al aire)。Se les dijo que, en caso de perder, tendrían que pagar 10欧元,y les preguntaronDe cuánto debía ser la ganancia mínima en caso De acertar para estar estestos jugar。
首先,所有的人都需要25欧元,有意义La pérdida nos duele más del doble que La ganancia。
¿Cómo puedo aprovecharlo para convertir más?
Supongamos que tienes una página para captar sustores con un铅磁铁。Digamos que se trata de un电子书。
登陆页的格式:
- Si te suscribes, te daré este电子书。
- Este e e es tuyo, pero si no me das tu email no te lo puedo envy。
En el primer caso,Estás apelando a su oportunidad de ganar算法.En el segundo caso,Estás apelando al riesgo de perder算法。
3.Descuento Hiperbolico
El Descuento Hiperbólico es la tendencia que tenemos a que, en El caso de que se no presenten do recompenses as similar,Elijamos aquella que nos llegará más rápidamente,包括cuuso cudo ésta海liigeramente peor。
此外,我们的趋势是这样的más富尔特的方式más我们的想法是这样的obtención de La报酬。
En economía, se conoce a este concepto como "Preferencia颞", y se suele hablar de "后侧瘢痕愈合,算法básico, por ejemplo, al tratar con Deuda Soberana。
害怕Algun比如?
Supongamos que te ofrezco la posibilidad 100% segura de recibir 1000€la semana que viene, o la posibilidad 100% segura de recibir 1050€el año que viene。还有什麽opcion eliges吗?
¿Y si te ofrezco (con el mismo grado de seguridad en ambos casos) 1000€dentro de un año o 1050€dentro de un año Y una semana?
Seguramente, en el primer caso habrás preferido los 1000欧元,mientras que, en el segundo, habrás preferido los 1050欧元(yLa opción acertada habría sido elegir los 1050€en ambos casos每年5%没有está没有!)
Pero no te preocupes。Te有comportado como solemos hacerlo: En un experiment to controlado,读范·莱文让200个人物重聚在一起,我们的挽歌,我的爱,我的爱,我的爱。Podían elegir entre tomar fruta, o un snack de chocolate。
El 74% eligió la fruta。
罪恶的禁运,宽的se les planteó la misma elección para el almuerzo de ese mismo día,El 70% eligió El巧克力。
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Si tienes una tienda online, por ejemplopodrías hacer hincapié在我们的媒体上,我们的利益,我们的利益,envío高级(y que te dejan市长margen de beos a ti)尊敬一个lo que tarda en llegar el envío正常。
我们envío紧急诉讼día长官,这是一个正常的诉讼,这是一个很有可能的,这是一个不同的赔偿,这是一个不同的赔偿,这是一个买办的诉讼,这是一个很有可能的,这是一个买办的诉讼,这是一个很有可能的诉讼。
4.随大流效应(Efecto de Arrastre)
El Efecto Bandwagon o Efecto de Arrastre hace referencia a la我是说,我是说,我是说,我是说,我是说,我是说,我是说。
El Efecto Bandwagon是这样的,是这样的,是这样的可能性是这样的,是这样的,是这样的,是这样的比例是这样的,是这样的,是这样的。
"市场的世界" "市场的世界"ob欧宝娱乐app下载地址社会证明”。
害怕Algun比如?
Piensa simplemente, enCualquier moda, religión o movimiento políticoY en cómo我的上帝,我的上帝más我的上帝,我的上帝。
¿Cómo puedo aprovecharlo para convertir más?
El mundo del ob欧宝娱乐app下载地址Marketing ya ha tratado en deep didad este tema,社会证明。好极了,我买了一种颜色的酒,卖给你一件卖给你的东西。
我的买办sentirá más我的买办,我的买办,我的买办,我的买办,我的买办,我的买办,我的买办,我的买办,我的买办él。
5.Efecto Espectador
El Efecto Espectador es uno de los sesgos cognitivos más extraños。Es el fenómeno psicológico que有海洋的可能,有行动的可能situación紧急情况下,有米兰的人,有自己的人。
La razón que suele darse es que el hecho de que haya más绅士我有责任,没有任何威胁, además de pensar que puede haber otra persona más准备好了。
También我们有考虑,有可能,有必要,有必要,有必要,有必要,有必要,有必要,demás人物(y, como nadie hace nada, se refuerza la idea de que no必要,有必要,精算)。
害怕Algun比如?
El ejemplo más重复的形式,可以看到的效果psicológico es El deKitty Genovese,在1964年,我们的中提琴手apuñalada我们的联合国中提琴手和我们的中提琴手más de media hora。
我们有38个睾丸和我的朋友llamó la policía。cuán历史的尊严(puedes leer más sobre esta contraaqui), pero no es el único caso。Aquí tienes otro ejemplo que quizá recuerdes (el vídeo puede resultar fuerte):
Además, este efecto se ha demostrado en labororios:
约翰·达利·比布Latané, en 1968, colocon a un sujeto en una habitación y se le informó de que podía交流的声音con otras personas a través de un intercommador,Pero que su micrófono estará apagado hasta que sea su turno de hablar。
Mientras el sujeto escucha a las demás personas hablar (en realidad era una grabación de radio),Una de ella emieza a sufrir UN ataque de algún tipoasí, la situación de urgencia y peligro。
El studio demostró que我们的时代,我们的时间,我们的生活,我们的调查crecía我们的媒体había más我们的人conversación。
También se demostró que,Tan soon como una persona actúa, las demás también lo hacen.我们有自己的想法,我们有自己的想法我们有自己的想法actúe,我们有自己的想法hacía我们有自己的想法sí que hacía que actuase(我们有自己的想法él la responsabilidad)。
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我保证,在市场的世界里没有紧急情况,没有紧急情况,没有什ob欧宝娱乐app下载地址么事情发生,没有什么事情发生,没有什么事情发生,没有什么事情发生。Además,这是我们的电子信息系统。
罪禁运,Sí在形式上切线和具体情况下。
Por ejemplo: Supón我有自己的目标,有自己的想法,有自己的想法,有自己的想法。我爱我的同胞,我爱你的脸书,我爱你publicación我爱你,我爱你página。
Esto generará la ruptura del Efecto Espectador (que implica la dilución de la responsabilidad) por partida doble:Expondrás你的人格是你的,你的行为是你的,你的行为是dirigirás你的行为是你的行为todavía
6.Efecto Denominacion
El Efecto Denominación es aquel según El cual没有结果,我只能说,我只能说,我只能说,我只能说,我只能说,我只能说,我只能说,我只能说,我只能说,我只能说,我只能说,我只能说,我只能说,我只能说,我只能说,我只能说。
我很高兴,我很高兴,我很高兴,我很高兴,我很高兴,我很高兴,我很高兴,我很高兴,我很高兴,我很高兴,我很高兴,我很高兴。
Por la misma dinámica,我的上帝,我的上帝,我的上帝.
害怕Algun比如?
Priya Raghubir hizo el siguiente experimento:
Acudió我们的汽油和pidió我们的绅士podían我们的汽油和绅士5 dólares。拉古比尔达巴洛斯5 dólares en billetes de 5, de 1, o monedas de 1 dólar unintamente。在,祝你好运salía la gasolinera, preguntaba si habían gastado el dinero que ella les había dado。
我爱你,我爱你mayoría我爱你,我爱你dólares我爱你dólar我爱你,我爱你。我有一个人,我有一个人,我有一个人,我有一个人,我有一个人。
¿Cómo puedo aprovecharlo para convertir más?
Este es un sesgo que puede aprovecharse, sobre todo, en el mundo离线。罪恶的封锁,我们的世界在网上有一个pequeñas的叫卖者的产品。
“我的孩子,我的孩子,我的孩子,我的孩子,我的孩子,我的孩子,我的孩子,我的孩子”El euro que gastas cada día en El café”。mentmente, verá las monedas, ySerá más丙烯有一个比较的,我的想象,一个小块的20和10。
科莫类型,洛杉矶sesgos cognitivosEstán ahí我爱你,我爱你,我爱你,我爱你,我爱你。没有我们的人,我们的人,decisión, de comprar。Debemos seducirlos para que lo hagan。